Por lo menos 160 niños durante 2014-2015 han muerto en ataques a colegios en Siria y casi 1,6 millones se vieron obligados a dejar el colegio. Entre Enero y Diciembre, hubo al menos 68 ataques a colegios que mataron por lo manos a 160 niños e hirieron a otros 343. Alrededor de 670.000 niños se ven muy afectados, en las zonas de guerra en siria.
Los Estados del Occidente se están concentrando demasiado en vencer a los extremistas del Estado
Islámico y se están olvidando del sufrimiento diario de los sirios, en áreas del país donde la situación sanitaria ha pasado a ser catastrófica.
Unas 200.000 personas han perdido la vida y casi la mitad de la población de Siria ha sido desplazada por el conflicto que empezó con protestas contra el Gobierno en 2011 hasta desembocar en una guerra civil.
La situación  ha empeorado desde que un grupo militar empezó a bombardear zonas de Siria controladas por las insurgentes del Estado Islámicas, que han capturado grandes áreas del territorio Sirio e Iraquí desde el año pasado.


https://www.youtube.com/watch?v=RBQ-IoHfimQ




Pero no todos los países están en guerra:


Un país que por ejemplo no esta en guerra es Canadá es un país pacífico donde se puede vivir en paz.
Mucha gente va a vivir a Canadá huyendo de injusticias sociales y persecuciones, ya que en Canadá te dan la seguridad que uno necesita, te dan alimentos, agua...
Por otro lado, la gente aprecia la honestidad. La vida es dura como en cualquier parte, pero uno puede subsistir y abrir caminos a la nueva generación
Una cosa clara es que en Canadá hay más oportunidades de desarrollo humano que en la mayoría de los países de habla hispana.
Pacifistas Canadienses consideran que es tiempo de que su país vaya más allá de la tradicional participación en misiones militares internacionales y asuma la compleja tarea de resolver conflictos y consolidar la paz.
Pero aparte de Canadá  hay muchos países que hacen lo posible porque haya en el mundo paz.
Todo el personal militar , en primer lugar miembro de su propio ejército nacional y se comprometió a  trabajar con la ONU.
Tenemos más de 97.000 efectivos uniformados de la ONU (militar y de policía) procedentes de más de 110 países.Vienen de países de grandes, pequeños, ricos y pobres. Traen diferentes culturas y experiencias al trabajo que realizan, pero están Unidos en su determinación de promover la paz.

 EL TEXTO 

Es la unidad de la lengua que consiste en un enunciado o un conjunto de enunciados que forman la unidad máxima de la comunicación con sentido completo. 

Los textos pueden ser orales o escritos y su extensión es muy variable. 

PROPIEDADES DEL TEXTO 

1º Coherencia 

Tienen sentido completo y tiene un tema concreto y un orden, presentan un principio y un final.

• Tema del texto: 

1. Tema principal - Don Quijote y Sancho Panza
2. Tema/s secundario/s - Historias (Los molinos)

• Orden de la historia (texto narrativo) 

1. Lineal/continuo 
2. Discontinuo (saltos temporales) 

• Flash back
• Flash fowuar (NEXT)

2º Cohesión

 Tienen elementos que estructuraran al texto ( signos de puntuación, marcadores, temporales o espaciales...)

1. Deixis: Cuando un elemento, deíctico, se refiere a otro expuesto o no al contexto
2. Tipos de Deixis:

• De personas: Pronombre Personal
• Temporal: Circunstancial de Tiempo 
• Espacial: Adverbio de Lugar y Pronombre Personal 

3º Adecuación al Contexto o Situación

Están motivados por una intención comunicativa. Tiene una finalidad

1.  Modalidades oracionales.
2. Atendiendo al contexto

• Sentido objetivo o expreso 
• Sentido subjetivo o implieito 

TIPOS: 

• Texto narrativo: 

Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor. Una olla de algo más vaca que carnero, salpicón las más noches, duelos y quebrantos los sábados, lantejas los viernes, algún palomino de añadidura los domingos, consumían las tres partes de su hacienda. El resto della concluían sayo de velarte, calzas de velludo para las fiestas, con sus pantuflos de lo mesmo, y los días de entresemana se honraba con su vellorí de lo más fino.

• Texto Descriptivo 

La odisea de Homero
"Era aquel recinto la habitación de un horrible gigante, tan espantoso como era difícil imaginar; su estatura era colosal, su corpulencia como la de una mole de piedra y, en medio de la frente, tenía un solo ojo, cuya mirada ponía espanto en el ánimo de quien lo veía…

• Texto Dialógico 

  

• Texto  Expositivo 

 Napoleón Bonaparte
Nacido Napoleone di Buonaparte (Nabolione o Nabulione en corso), sólo un año después de que Francia comprara la isla de Córcega a la República de Génova.Napoleone, años después, cambió su nombre por el afrancesado Napoléon Bonaparte. El registro más antiguo de este nombre aparece en un informe oficial fechado el 28 de marzo de 1796.
Su familia formaba parte de la nobleza local. Su padre, Carlo Buonaparte, abogado, fue nombrado en 1778 representante de Córcega en la corte de Luis XVI, lugar donde permaneció por varios años, por lo que fue su madre, María Letizia Ramolino, la figura fundamental de su niñez

•   Texto argumentativo 

 La importancia de una dieta saludable